Test

Begabte Kinder brauchen Förderangebote, die es ihnen ermöglichen, auf hohem Niveau komplexe und kreative Aufgabenstellungen zu bearbeiten.

Dabei sollte  auf eine qualitative Differenzierung (Alternativaufgaben, Erweiterung des Themenbereichs oder der Aufgabenstellung) geachtet werden. Eine reine „Mengen-Differenzierung“ im Sinne von Zusatzaufgaben auf demselben Anspruchsniveau, das ständige Wiederholen bereits beherrschter Unterrichtsinhalte oder gar zusätzliche Übungsaufgaben auf niedrigem Anforderungsniveau wirken auf begabte und hochbegabte Schüler*innen häufig demotivierend aus. Macht ein Kind durchgehend die Erfahrung, dass es sich für das schulische Lernen nicht anstrengen muss, kann die Anstrengungsbereitschaft darunter leiden oder die Schüler/-innen lernen nicht, „wie“ gelernt wird.

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Grundsätzlich kann Begabtenförderung auf drei Ebenen stattfinden:

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• über die integrative Förderung im Klassenverband (qualitative Differenzierung)

• über die Einrichtung klassenübergreifender Förderprogramme

• über die Förderung außerhalb des regulären Klassenverbandes

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Pädagog/-innen, die Fragen rund um das Thema (Hoch-)Begabung haben, können sich telefonisch oder nach Terminvereinbarung in einem persönlichen Gespräch in den Räumen der Beratungsstelle (Hoch-)Begabung in Saarbrücken beraten lassen. Zudem gibt es verschiedene Qualifizierungsangebote.

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Impulskreise der Karg Stiftung

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Die Karg Impulskreise sind ein Fortbildungsinstrument von und für die pädagogische Praxis, das Grundlagenwissen der (frühen) Begabungsförderung vermittelt. In einer Karg Impulskreis-Fortbildung erarbeiten sich jeweils bis zu acht Fachkräfte interaktiv Basiswissen zum Thema Hochbegabung. Die Karg Impulskreise aktivieren dabei gezielt Vorwissen und problematisieren etwaige Vorurteile. Sie zeigen Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit besonders begabten Kindern auf. Konkrete Fallbeispiele regen zur Reflexion und Neuorientierung der eigenen Praxis an. Eine Moderatorin oder ein Moderator – das sind in der Karg Impulskreis-Methode ausgebildete pädagogische und psychologische Fachkräfte – führt auf der Grundlage eines definierten Prozesses und vorgegebenen Materials durch die dreistündige Fortbildung.

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Wissenswertes rund um den Ablauf der Impulskreisfortbildungen:

http://www.karg-stiftung.de/aktivitaeten/karg-impulskreise/faq/

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Weiterführende Informationen zum Impulskreis für KiTas:

Impulskreis 1: Begabung erkennen „frühpädagogische Diagnostik in der Kindertageseinrichtung“

Impulskreis 2: Fördern „Begabungen entfalten – Individuelle Förderung in der Frühpädagogik“

http://www.karg-stiftung.de/aktivitaeten/karg-impulskreise/kita/

 

Weiterführende Informationen zum Impulskreis für Schulen:

Impulskreis 1: Begabung erkennen „Pädagogische Diagnostik in der Schule“

Impulskreis 2: Fördern „Begabungen entfalten – Individuelle Förderung in der Schule“

http://www.karg-stiftung.de/aktivitaeten/karg-impulskreise/schule/

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Aktuelle Termine:

21.03.2023 15:00-18:00
18.04.2023 15:00-18:00

Anmeldungen unter:

https://www.ilf-saarbruecken.de/veranstaltungen/veranstaltung/5396/

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Die Beratungsstelle (Hoch)Begabung, die Schulpsychologischen Dienste und sechs Erziehungs- und Familienberatungsstellen bilden im Saarland ein Netzwerk von professionell Beratenden im Feld der Begabungs- und Hochbegabten-Förderung. Das Netzwerk Begabtenförderung Saarland zielt u.a. darauf ab, die Diagnose- und Beratungsressourcen zu stärken und weiter zu entwickeln.

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Das Netzwerk Begabtenförderung entstand aus dem Projekt Karg Campus Saarland, das gemeinsam mit der Karg Stiftung durchgeführt wurde.

Inzwischen haben sich daraus auch regionale Netzwerke entwickelt, z.B. das Netzwerk Begabtenförderung im Landkreis Merzig.

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Weitere Projekte in Zusammenarbeit mit der Karg-Stiftung:

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Karg Campus Diagnostik und Beratung

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Karg Campus Impulskreise

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Karg Campus Kita Saarland

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Welche Kooperationen/ Projekte gibt es noch?

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Digitale Lernangebote für (hoch-)begabte Schüler/-innen im Rahmen der länderübergreifenden Digitalen Drehtür.

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Das Projekt „Leistung macht Schule” (LemaS), eine gemeinsame Initiative von Bund und Ländern zur Begabungs- und Begabtenförderung. Die Beratungsstelle (Hoch-)Begabung und das LPM koordinieren/begleiten die Maßnahme im Saarland.

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Das Projekt Projekt für Individuelle Lernbegleitung (ProfIL) nimmt individualisierenden und schüleraktivierenden Unterricht in den Blick, in dem alle Schülerinnen und Schüler in ihrem jeweiligen Lernen unterstützend begleitet werden.

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Das Deutsche Schülerstipendium der Roland Berger Stiftung an drei Partnerschulen im Saarland.

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Verschiedene Angebote von Bildung und Begabung u.a. Wettbewerbe, Akademien, Begabungslotse.

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Verschiedene Angebote der StudienStiftungSaar für Schüler/-innen und Student/-innen.

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Förderangebote weiterer Kooperationspartner für das Schuljahr 2021-2022.